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智慧課堂具體是怎么樣子的?

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瀏覽:- 發布日期:2019-02-28 08:35:15【

智慧課堂實操讓人嘆為觀止。絕非停留在表面,更不是花架子,智慧課堂發展成熟的中學,使用過智慧課堂后的班級成績遠超傳統班級。

教師和學生人手一個pad,教師上課用的一切材料全都能夠推送到學生端。教師備課時把上課要用的各種材料,word、ppt,或者音頻視頻圖片放到平臺上,上課時在教師端直接調用,學生在本人的機器上觀看。

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教師正在講的課能夠直接錄制成微課推送到學生端,方便沒聽懂的學生隨時溫習;課后答疑時碰到共性的問題,教師講一遍,錄成微課推送到學生端,一切人都能看到;教師的發問能夠設置搶答、隨機作答和小組討論作答;各科教師把作業推送到學生端,學生作答提交,省去科代表收發的環節。

教師把上課發問的問題以選擇題、填空題或者簡答題等任何方式推送到學生端,學生選擇正確的答案,或者把本人寫在紙上的答案拍照上傳給教師,教師第一時間看到誰上交了、誰沒交,選擇題直接出正確率,或者抽取學生有代表性的答案停止點評。學生做錯的題系統直接歸到錯題本里,也能夠學生本人手動設置錯題,練習會了之后能夠從錯題本取消。

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上課時,交互教學中運用最多的是“多屏互動”和“學問診斷”,運用多屏互動功功用能夠讓教師隨時監視和理解學生的上課狀態,也能夠很便當地上傳和展現學生的學習成果;“學問診斷”是用來即時診斷學生對學問控制狀況的,也是課堂上常常用到的。

由于信息化的課堂必定是以后是大趨勢所在。在這種新型教學形式的推進下,課堂教學效率會得明顯提升。

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