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平板教育普及的啟發

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瀏覽:- 發布日期:2019-01-25 10:15:11【

在說到今天這樣一個話題之前,我首先要正面肯定一下這樣一個平板教育。我在提及平板教育普及的壞處,但并沒有完全的否定他的優勢,這兩者本身來說并不是不可兼容的。就像我們對歷史上武則天的態度一樣,同樣存在正反兩方面的思考,一方面武則天在這一個特殊時期做的貢獻值得人們崇敬,但是另一方面武則天極力推崇嚴刑酷吏從而來維護自己的統治,但是其針對的主要對象還是唐朝宗室人員,對于政治清明和人民幸福還是有很大的貢獻。我批判平板教育普及的壞處,這是希望有人能夠注重這樣的一些劣勢,彌補缺漏,方才有所補益。

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首先一點需要提及的是平板教育的廣泛普及,會讓中小學生的孩子形成學習惰性。在如今的這樣一個大環境之下,其實不光是孩子,就連許多大人都已經到達了那種極度依賴互聯網提筆忘字的地步,但是中小學生正是學習漢字,提高其邏輯能力的時候,如果讓孩子的一味在網絡之中尋求答案,只會降低孩子對于難題的追求精神,產生的依賴心理也許會影響孩子的一生,除此之外,對于漢字的學習更是影響深刻,漢字不同于英文的拉丁語系,只有靠寫才能對漢語的掌握更加了解,離開了書寫,漢字就像一談空話。

其次是有損于身心健康的發展,這句話的理由是因為中小學生正好處于身體發育的黃金時期,而且在眼睛的發育上極其關鍵,如果在這個時候長期去使用這樣的平板電腦,電子設備必然會對眼睛構成極大的負擔,除非學校和老師能夠在很大程度上做到一個監管的職責,否則完全不能夠去依賴學生們的自主性,因為大人也很難控制對于手機或者平板的依賴,更何況自制力尚小的孩子。在現實生活中,你會看見許許多多的小孩子對于電子設備上癮而家長無能為力的悲痛,這都是整個社會發展之中的縮影。中小學生的感情相對比較敏感,對于攀比心理往往比較重視,平板教育的廣泛普及是否會讓孩子從小就養成愛慕虛榮的習慣,同時是不是應該為孩子這樣一種性格孤僻或者沉迷游戲影響其情商正確發展買單?

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第三點,平板智慧課堂教育的普及有時會偏離素質教育,雖然孩子們使用平板表面上會減少一定的負擔的,因為孩子們不需要再去進行一定的紙質作業,甚至不需要再背負幾十斤的書包,但是負擔的概念是相對的,實體上的書籍減少了,并不代表整個學業負擔就減少了,歸根到底學校還是會將這樣一個知識點的掌握歸納到作業之中來,想讓同學們通過平板這樣一個手段從而對知識點進行鞏固,其實劃歸到原點,依舊和原來的教育模式沒有本質區別。

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