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16萬師生參與,東莞刮起智慧課堂展示研討風暴!

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瀏覽:- 發布日期:2018-11-20 15:01:41【

東莞市“慧教育·融合創新”智慧課堂展示研討系列活動,從2017年12月中旬開始,持續一個月,先后在東莞10所智慧課堂試點學校開展了10場現場會,每場包括智慧課堂展示、教研員和教育技術專家點評、信息技術與教學融合創新講座等內容,干貨滿滿。

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10位專家大咖,2000人現場參與,16萬人次網絡觀看,這規模堪稱2017智慧教育之最了。來一起看看精彩分解:

一、智慧課堂展示研討,階段性改革成效初顯

1.分層教學、互改互評,讓學生當“小老師”

最好的學習方式,就是成為老師。借助平板電腦,讓學生之間互相修改評價習作,不僅大大提高課堂效率,而且讓學生對知識的掌握更加鞏固。

2.小組合作學習,充分調動學生學習積極性

課堂不再是“排排坐”,而是分成不同小組,由組長帶領組員共同完成學習任務,通過平板電腦拍照展示、上臺匯報,學生學習積極性被調動起來。

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3.及時評測反饋,學習效果一目了然

課堂上老師通過智慧課堂平臺發布小測驗,學生在平板上自定步調答題,立刻就出結果,哪些題目錯誤率最高就重點突破,教學更有針對性。

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4.可視化教學,促進高階思維發展

教學中除了應用微課等多媒體資源將知識可視化呈現之外,借助“魚骨圖”等工具,讓學生自主歸納建構知識,并形象生動的將思考過程展現出來。

5.先學后教,探索課堂如何有效“翻轉”

老師布置課前的學習任務,住宿學生前一天晚自修利用平板電腦完成,不住宿學生在家通過微課掌上通手機APP完成,老師再根據學生的學習反饋調整課堂教學策略,有針對性的解決問題并鞏固提升,實現先學后教、以學定教的翻轉課堂。

每一節展示課過后,分別由相應的市教研員從學科教學的角度點評,教育技術專家從信息技術與教學融合的角度進行點評,既肯定了目前已取得的成效,也為各試點學校的老師提出了很多中肯的意見,給他們下一步的探索指明了方向。

二、專家大咖講座,分享信息技術與教學融合創新的知識大餐

教師的學習提升不外乎“請進來,走出去”,本次活動10場現場會把10位行業內知名專家“請進來”,為10所智慧課堂試點校的老師傳經送寶。分別有華南師范大學李克東、焦建利、謝幼如、陳品德、柯清超、穆肅、胡小勇教授,南方科技大學趙建華教授,廣東省教育廳基礎教育與信息化處林君芬博士、中山市教育教學研究室李宇韜教研員等10位專家,他們的講座或深入淺出、或生動幽默、或發人深思,不僅為東莞老師帶來了信息化教學理論,也給出了信息技術與教學融合創新的優秀案例,滿滿都是干貨。

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三、總結反思,繼續深化智慧課堂教學應用

在活動結束之際,東莞市教育局何炳基副局長回顧了試驗的歷程:市教育局在慕課教育信息化工程項目中,拿出一部分專項經費開展智慧課堂教學試驗,2017年初遴選出10所學校(1所高中、4所初中和5所小學),并給每所學校配備了2個試點班的信息化教學設備,從2017年9月份開展新型的信息化教學試驗。

2017年5月智慧課堂試驗啟動會

何炳基副局長表示,市教育局高度重視智慧課堂試驗,還專門和各試點校召開了座談會,會上肯定了各學校經過短短近一學期探索取得的成效,達到了預期的目標,希望各所學校繼續深化應用。

2017年12月慕課教育信息化工程(智慧課堂試驗)座談會

最后,何炳基副局長為下一步探索提了三點意見:

東莞市教育局何炳基副局長講話

(1)依托東莞作為國家數字資源公共服務平臺體系示范點效應匯聚更多的資源,抓住東莞慧教育“互聯網+教育”改革契機;

(2)從學科本質、學生特點出發做好課程設計,合理運用翻轉課堂、混合式學習、探究式學習、小組合作學習等方式推動信息技術與教育教學融合創新;

(3)注重凝練優秀案例,總結輻射,試驗期間要充分利用信息平臺與民辦學校的師生開展網絡互動教研、遠程課堂直播等活動,帶動民辦學校教學水平提升。

早上智慧教育作為行業領軍企業,期待在新的一年能為本地學校提供更多可操作方案,讓東莞各學校更快速的熟悉和健全信息化教學系統,完善智能化互動課堂。

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